Вторник, 7 Февраля 2012 г.

Все обо всем

ДЕТСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

справочник ерундита

Новое!!!

ПОИСК по ключевому слову: (Например: деньги Но не: ~~Где взять деньги?~~ )

Часть 2

Все о разных Вещах в справочнике ерун(эру)дита (ч.1)

КТО ИЗОБРЕЛ ДУХИ?
КТО ПРИДУМАЛ ОБУВЬ?
ОТКУДА ВЗЯЛИСЬ ШАПКИ?
КАК ПОЯВИЛИСЬ ЗУБНЫЕ ПРОТЕЗЫ?
КТО СДЕЛАЛ ПЕРВЫЕ ОЧКИ?
КАК ПОЯВИЛИСЬ ВИЛКИ?
КОГДА ВПЕРВЫЕ БЫЛ ИСПЕЧЕН ХЛЕБ?
КАК РАЗВИВАЕТСЯ ЯЙЦО?
КОГДА ЧЕЛОВЕК НАЧАЛ ПИТЬ МОЛОКО?
КТО ПЕРВЫМ ПОЛУЧИЛ МАСЛО?
КАК БЫЛ ОТКРЫТ КОФЕ?
ОТКУДА К НАМ ПРИШЕЛ ЧАЙ?
ОТКУДА ПОЯВИЛОСЬ МОРОЖЕНОЕ?
ГДЕ ПОЯВИЛИСЬ КОНФЕТЫ?
КТО ВПЕРВЫЕ НАЧАЛ ЖЕВАТЬ РЕЗИНКУ?
КОГДА НАЧАЛИ КУРИТЬ ТАБАК?
КАК ПОЯВИЛСЯ ОГОНЬ?
КТО ИЗОБРЕЛ СПИЧКИ?
ГДЕ БЫЛА ИЗОБРЕТЕНА СВЕЧА?
КТО ИЗОБРЕЛ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО?
КОГДА ИЗОБРЕЛИ ЛАМПЫ?
КТО ПОСТРОИЛ ПЕРВЫЙ МАЯК?
ОТКУДА ПОЯВИЛИСЬ ЗВЕЗДЫ?
КТО ОТКРЫЛ АТОМ?
КОГДА ВПЕРВЫЕ БЫЛИ ПРИМЕНЕНЫ РАКЕТЫ?
КАК БЫЛО ОТКРЫТО СТЕКЛО?
КТО ПОСТРОИЛ ПЕРВЫЙ МОСТ?
КАК БЫЛ ПОЛУЧЕН ДИНАМИТ?
КТО ПРИДУМАЛ КОМПАС?
КТО ИЗОБРЕЛ ТЕРМОМЕТР?
КТО АВТОР МИКРОСКОПА?
КТО ИЗОБРЕЛ ФОТОКАМЕРУ?
КТО ПРИДУМАЛ ВЕЛОСИПЕД?
КТО СОЗДАЛ АВТОМОБИЛЬ?
КТО ИЗОБРЕЛ САМОЛЕТ?
КТО ПРИДУМАЛ ПАРАШЮТ?
КТО СОЗДАЛ ПОДВОДНУЮ ЛОДКУ?
КАК БЫЛ ИЗОБРЕТЕН ТЕЛЕФОН?
КТО СОЗДАЛ ПИШУЩУЮ МАШИНКУ?
КТО СДЕЛАЛ ПЕРВУЮ ШВЕЙНУЮ МАШИНУ?
КАК ЕГИПТЯНЕ НАУЧИЛИСЬ СОХРАНЯТЬ МУМИИ?
ОТКУДА БЕРУТСЯ СУЕВЕРИЯ?
КАК ВОЗНИКЛА МАГИЯ?
ГДЕ ПОЯВИЛИСЬ КУКЛЫ?
КТО ПЕРВЫМ ЗАПУСТИЛ БУМАЖНОГО ЗМЕЯ?
КОГДА ВПЕРВЫЕ БЫЛИ СДЕЛАНЫ КОЛОКОЛЬЧИКИ?
КАКОЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ БЫЛ ПЕРВЫМ?
КЕМ СОЗДАНО ФОРТЕПЬЯНО?
ЧТО ТАКОЕ ОБЪЕДИНЕННЫЕ НАЦИИ?
ЧТО ТАКОЕ «ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ»?

Как настроить ребенка на школьную волну?
Самое главное – режим!
Ранее пробуждение, для любого ребенка большая проблема. А ведь приходится делать это пять–шесть раз в неделю!
Что делать?
Начинайте возвращать ребенка к привычному режиму после каникул примерно за неделю. Каждый вечер отправляйте ребенка спать на 10-15 минут раньше, чем он привык, а утром чуть раньше будите. Запомните, ночной сон ребенка должен длиться не менее девяти часов.
Всё ли готово?
Успехи в школе во многом зависят от того, как организовывается учебный процесс в домашних условиях. Если окружающая обстановка приятна ребенку, его ничего не отвлекает, не раздражает и все под рукой, то и домашнюю работу он будет делать с большей охотой.
Что делать?
Создайте ребенку удобное рабочее место, и было все необходимое для занятий: учебники, справочники и словари, канцелярские товары. Ежедневно проветривайте комнату и приучите ребенка к чистоте. Проследите, чтобы он не проводил весь день у компьютера, а почаще бывал на свежем воздухе.
Позитивный настрой
С начало нового учебного года, непростая пора наступает для всей семьи. Но не стоит драматизировать ситуацию. Помните, ваша нервозность передается ребенку. Вы же не хотите, чтобы он воспринимал учебу как каторгу.
Что делать?
Чтобы настроить ученика на позитивный лад постарайтесь превратить школьные события в праздники. Приготовьте вкусный завтрак ( на день открытых дверей, или за хорошо написанную контрольную), проводите ребенка в школу и т.п. Сходите всей семьей в кино или в парк аттракционов. Старайтесь сделать так, чтобы со школой у ребенка ассоциировались позитивные вещи.
ВАЖНО! Обязательно посетите в новом учебном году первое родительское собрание. Вам будет легче ориентироваться в проблемах ребенка.

Самые популярные вопросы этой книги:

КОГДА БЫЛ СКОНСТРУИРОВАН КОМПЬЮТЕР? - перейти на страницу

Что такое компьютер? Автоматический компьютер может работать самостоятельно часами, а то и днями, выполняя миллионы и миллионы операций в решении проблемы. Компьютер в состоянии решать проблемы, которые могут включать тысячи единиц информации...
Компьютер затем складывает, умножает, сортирует, сравнивает или делает любое из сотен других исчислений или рассуждений...

КТО ПЕРВЫЙ НАПИСАЛ МУЗЫКУ? - перейти на страницу

Во всех древних культурах: у китайцев, индусов, египтян, ассирийцев и евреев — существовала музыка. Большая ее часть не была похожа на нашу. Греки придумывали сложную музыку, складывая вместе ноты, что напоминает современные гаммы...
Музыку стали писать для придворных танцев, карнавалов и театральных представлений. А через некоторое время появились и великие композиторы...

ПОЧЕМУ МЫ ЦЕНИМ ДЕНЬГИ? - перейти на страницу

Сегодня у нас в распоряжении бумажные деньги и монеты. Их выпускает правительство, и все люди принимают и используют их. Так для чего нам нужны деньги? За что мы их ценим?..
Мы можем сделать четыре важные вещи с помощью денег. Во-первых, с помощью денег мы можем вести обмен и торговлю...

ПОЧЕМУ ЗОЛОТО ДОРОГОЕ? - перейти на страницу

До 1914 года золотом измеряли почти всю валюту в мире. Это означает, что доллары США, франки Франции, марки Германии и т.д. имели установленную цену в соотношении к золоту. В любое время валюту можно было поменять на золото. Эту систему называли золотой стандарт, и хотя она уже не используется, но золото до сих пор играет важную роль в международной торговле...

По алфавиту:

Что-то интересное