Понедельник, 21 Мая 2012 г.
 
 


Все обо всем

ДЕТСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ

справочник ерундита

Детская энциклопедия  
                        На главную   |   О человеке |   О животных |   О вещах |   О мире |   Обо всем остальном |     Новое!!!  
 
ПОИСК по ключевому слову: (Например: деньги   Но не: Где взять деньги? )  
 

 
 

Все обо всем на букву О (ч.2)



КАК ОБЛАКАМ УДАЕТСЯ ДЕРЖАТЬСЯ НА НЕБЕ?
ОТКУДА ВЗЯЛИСЬ СТАТУИ НА ОСТРОВЕ ПАСХИ?
КТО ТАКИЕ ОБИТАТЕЛИ СКАЛ?
ПОЧЕМУ ОПОССУМ ВИСИТ НА СВОЕМ ХВОСТЕ?
ЧЕМ ПИТАЮТСЯ ОСЬМИНОГИ?
ЧТО ОРГАНИЗМ ДЕЛАЕТ С ПИЩЕЙ?
ЧТО ТАКОЕ ОПЬЯНЕНИЕ?
ЧТО ТАКОЕ ОПТИЧЕСКАЯ ИЛЛЮЗИЯ?
МОГУТ ЛИ ДВА ЧЕЛОВЕКА ИМЕТЬ ОДИНАКОВЫЕ ОТПЕЧАТКИ ПАЛЬЦЕВ?
ПОЧЕМУ НЕКОТОРЫЕ ЛЮДИ ОХОТЯТСЯ ЗА ГОЛОВАМИ?
КОГДА ПОЯВИЛИСЬ ПЕРВЫЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ?
КАК ОБРАЗУЮТСЯ ОЗЕРА?
ГДЕ ВЫПАДАЕТ БОЛЬШЕ ВСЕГО ОСАДКОВ?
ЧТО ТАКОЕ ОБЕЛИСК?
ПОХОЖИ ЛИ СОВРЕМЕННЫЕ ОЛИМПИАДЫ НА ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ?
ЧТО ТАКОЕ ОПЕРЕТТА?
ДАВНО ЛИ ЧЕЛОВЕК ВЫРАЩИВАЕТ ОВОЩИ?
ОТКУДА ВЗЯЛИСЬ ОЛИВКИ?
КАК СОВЕРШЕНСТВОВАЛАСЬ ОДЕЖДА?
КОГДА ИЗОБРЕЛИ ОЧКИ?
КАК РАЗВИВАЛСЯ ОРКЕСТР?
БЫВАЮТ ЛИ ОДИНАКОВЫЕ ОТПЕЧАТКИ ПАЛЬЦЕВ У РАЗНЫХ ЛЮДЕЙ?
ДЛЯ ЧЕГО ОРГАНИЗМУ НУЖЕН ВИТАМИН С?
ПОЧЕМУ ОГОНЬ ГОРЯЧИЙ?
КАК ВОЗНИКЛА ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ?
КАК ПОЯВИЛИСЬ ОБЪЯВЛЕНИЯ И РЕКЛАМА?
ЧТО ТАКОЕ ОЗОН?
ЧТО ТАКОЕ ОЛИВКОВОЕ МАСЛО?
КАК ПЕЩЕРНЫЕ ЛЮДИ ДЕЛАЛИ СВОИ ОРУДИЯ?
ЗАЧЕМ ОХОТЯТСЯ НА КИТОВ?
ПОЧЕМУ ВОДА В БОЛЬШОМ СОЛЕНОМ ОЗЕРЕ СОЛЕНАЯ?
ЧТО ТАКОЕ ОЗОНОВЫЙ СЛОЙ?
КАК В НАШ ОРГАНИЗМ ПОСТУПАЕТ КИСЛОРОД?
КАК ОБРАБАТЫВАЮТ АЛМАЗ?
КАК УЧЕНЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ГЛУБИНУ ОКЕАНА?
ЧТО ТАКОЕ ОРГАНИЗМ?
МОГУТ ЛИ ЖИВОТНЫЕ ОБЩАТЬСЯ?



Как настроить ребенка на школьную волну?
Самое главное – режим!
Ранее пробуждение, для любого ребенка большая проблема. А ведь приходится делать это пять–шесть раз в неделю!
Что делать?
Начинайте возвращать ребенка к привычному режиму после каникул примерно за неделю. Каждый вечер отправляйте ребенка спать на 10-15 минут раньше, чем он привык, а утром чуть раньше будите. Запомните, ночной сон ребенка должен длиться не менее девяти часов.
Всё ли готово?
Успехи в школе во многом зависят от того, как организовывается учебный процесс в домашних условиях. Если окружающая обстановка приятна ребенку, его ничего не отвлекает, не раздражает и все под рукой, то и домашнюю работу он будет делать с большей охотой.
Что делать?
Создайте ребенку удобное рабочее место, и было все необходимое для занятий: учебники, справочники и словари, канцелярские товары. Ежедневно проветривайте комнату и приучите ребенка к чистоте. Проследите, чтобы он не проводил весь день у компьютера, а почаще бывал на свежем воздухе.
Позитивный настрой
С начало нового учебного года, непростая пора наступает для всей семьи. Но не стоит драматизировать ситуацию. Помните, ваша нервозность передается ребенку. Вы же не хотите, чтобы он воспринимал учебу как каторгу.
Что делать?
Чтобы настроить ученика на позитивный лад постарайтесь превратить школьные события в праздники. Приготовьте вкусный завтрак ( на день открытых дверей, или за хорошо написанную контрольную), проводите ребенка в школу и т.п. Сходите всей семьей в кино или в парк аттракционов. Старайтесь сделать так, чтобы со школой у ребенка ассоциировались позитивные вещи.
ВАЖНО! Обязательно посетите в новом учебном году первое родительское собрание. Вам будет легче ориентироваться в проблемах ребенка.


Самые популярные вопросы этой книги:



КОГДА БЫЛ СКОНСТРУИРОВАН КОМПЬЮТЕР? - перейти на страницу

Что такое компьютер? Автоматический компьютер может работать самостоятельно часами, а то и днями, выполняя миллионы и миллионы операций в решении проблемы. Компьютер в состоянии решать проблемы, которые могут включать тысячи единиц информации...
Компьютер затем складывает, умножает, сортирует, сравнивает или делает любое из сотен других исчислений или рассуждений...


КТО ПЕРВЫЙ НАПИСАЛ МУЗЫКУ? - перейти на страницу

Во всех древних культурах: у китайцев, индусов, египтян, ассирийцев и евреев — существовала музыка. Большая ее часть не была похожа на нашу. Греки придумывали сложную музыку, складывая вместе ноты, что напоминает современные гаммы...
Музыку стали писать для придворных танцев, карнавалов и театральных представлений. А через некоторое время появились и великие композиторы...


ПОЧЕМУ МЫ ЦЕНИМ ДЕНЬГИ? - перейти на страницу

Сегодня у нас в распоряжении бумажные деньги и монеты. Их выпускает правительство, и все люди принимают и используют их. Так для чего нам нужны деньги? За что мы их ценим?..
Мы можем сделать четыре важные вещи с помощью денег. Во-первых, с помощью денег мы можем вести обмен и торговлю...


ПОЧЕМУ ЗОЛОТО ДОРОГОЕ? - перейти на страницу

До 1914 года золотом измеряли почти всю валюту в мире. Это означает, что доллары США, франки Франции, марки Германии и т.д. имели установленную цену в соотношении к золоту. В любое время валюту можно было поменять на золото. Эту систему называли золотой стандарт, и хотя она уже не используется, но золото до сих пор играет важную роль в международной торговле...



По алфавиту: